安田正のブログ

本日、朝日新聞に掲載された「フラッシュイングリッシュ®」
有森裕子さんと私の対談記事広告です。

先日やっと完成した、英語通信教育「フラッシュイングリッシュ®」
販売を記念して、英語の会話力をつけるにはどうしたらいいのか、
"「フラッシュイングリッシュ®」で英語の力をつける！"
と題して、シリーズでお送りします。

「母国語が違うと、英語の習得の難易度が違ってくる」
このごろ、そんなことを、いろんなところで講演をしています。

例えば、今行われているテニスのオーストラリアオープンを見ると
私の言っていることが解っていただけるのではないでしょうか。
スペイン、セルビア、ベルーギーなどの選手が
英語でインタビューに答えているのにビックリします。
上手な英語ではないかもしれませんが、
それでもきちんと伝えたいことを伝えられているのです。

「すごい」と感じられた方が多いとは思いますが、
ここにこそ、英語学習の秘密が隠されているのです。

過密なスケジュールをこなすテニスの一流プレーヤーが、
なぜ英語まで楽々と話してしまうのか。
それは「英語が自分たちの母国語と似ている」からなのです。

だから、特別に勉強をしなくても、
テニスのことくらいならば見よう見まねで英語で話すことができるのです。
今流行の「聞き流し学習法」は、そんな彼らにもってこいの英語教材かもしれません。
例えて言うなら、仙台出身の私が東京の言葉に慣れるようなものです。
ですので、日本語とほとんど接点を見いだせないと思える英語を習うとなると
私たち日本人ではそうは行かないのです。

日本語と英語は文の組み立て方がまるで違います。
日本語は格助詞や副助詞で名詞をつないで文を作ります。
ところが、英語は動詞が決まれば、文の配列は自動的に決まってしまうのです。
（この部分は原稿用紙で100枚あっても書ききれないほどの違いがあります）

そんな私たちが、ヨーロッパ人のような学習方法で英語をマスターするには
１に才能（aptitude）、2に努力(effort)が必要です。
それも極端な努力が求められます。

しかし、そんな努力をできる人の数は限られていることでしょう。
例えば、1日3時間を1年間継続する形式の通信教育は１年で1000時間です。
これは相当ハードルが高くありませんか。
たしかに、この方法だと高い成果が期待できそうです。
ただし、頑張ることができるのならば、ですが。

大多数の学習者達の目的ははじめから
そんな高いものを目指しているのではないと、私は思います。
とにかく、「海外旅行で英語が話せたら」、
「ビジネスで大切なポイントくらいは英語で話せたら」と
考えてる方が多いのではないでしょうか。

そんな方々、とりわけ、忙しかったり、年齢がちょっとと考えてる方が、
楽しく、たしかな手応えを感じられる教材を開発したいという思いで
この「フラッシュイングリッシュ®」を開発しました。

学習期間は、1日30分、1カ月完成です。
1日10分にしても、3カ月。
頑張るにはいい期間ではないですか？

それも異国の言葉を聞き続けて慣らすとか
一から英語の文法や構造を勉強する、というのではなく
分かることだけ覚えて、そこに当てはめるだけて成り立つ会話を覚え
その応用だけで対応できる英会話から始めること

日本語的な解釈ばかりなので、ストレスがありません。
「フラッシュイングリッシュ®」で、楽しく、短期間で、英語を身につけてください。

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